新华社石家庄6月1日电(记者杨帆)“这是我们班的劳动果实，分享给大家！”最近河北省唐山市乐亭县马头营小学附近一块“开心农场”里的草莓熟了，5月31日的大课间，六二班劳动委员陈希带着几位同学挨班“送货上门”。

　　这块“开心农场”是学校同学们的劳动实践基地，而这些草莓来自“六二班”的责任田。从春到夏，班里36名同学利用课余时间，在老师的指导下，移根、栽种、浇水、除草，精心培育。

　　“能和其他同学一起分享我们的草莓，感到特别骄傲。”陈希说。

　　记者采访时了解到，该校劳动实践基地以班级为单位划分“责任田”，每班每周开设一至二节劳动课，每天下午有半小时“第二课堂”活动时间，同学们利用这些时间打理“责任田”。基地里除了草莓，杏子、樱桃如今已挂满果实，水萝卜、小白菜也生长正旺。

　　谈及“第二课堂”是否会耽误孩子们学习，校长贾晨光拿出孩子们的观察日记和绘画作品骄傲地说：“数学课上，老师不用讲什么株距啊，孩子们在实践中早就明白了。”

　　乐亭县教育局局长张永涛介绍，依托得天独厚的农业资源，全县120所中小学、幼儿园把劳动实践基地的开发与校园绿化美化相结合，实施了以农耕文化为内容的校本课程，使智育、德育、美育、劳育多元并重，促进学生的全面发展。

　　截至目前，全县校园已累计有100多万平方米的空闲地块成为“开心农场”，学生农耕劳动普及率达到100%。

　　“感谢学校的劳动教育，现在孩子自理能力强了，也知道粮食来之不易，吃饭一粒米不剩。”乐亭县一位五年级学生家长徐瑞峰说。